Trujillo: colegios cierran el año escolar 2025 con graves carencias de infraestructura y mobiliario

A pocos días de culminar el año escolar 2025, la educación pública en la provincia de Trujillo vuelve a quedar en evidencia. Informes recientes de la Contraloría General de la República revelan que cinco instituciones educativas presentan serias deficiencias estructurales, carencia de mobiliario adecuado y ausencia de servicios básicos, una situación que pone en riesgo la seguridad y el bienestar de cientos de estudiantes.

Los planteles evaluados se encuentran bajo la jurisdicción de la Gerencia Regional de Educación de La Libertad (Grell), a la que el órgano de control ha exhortado a adoptar medidas correctivas inmediatas, ante la gravedad de las observaciones detectadas.

Aulas inhabitables y riesgo de colapso en Huanchaco

Uno de los casos más preocupantes corresponde a la Institución Educativa José Olaya Balandra, ubicada en el distrito de Huanchaco. Según el Informe de Visita de Control N.º 25804-2025, el cerco perimétrico presenta un deterioro avanzado, con riesgo de colapso, lo que compromete directamente la integridad de la comunidad educativa.

El documento también señala que siete aulas fueron declaradas inhabitables y que no se implementaron módulos prefabricados para garantizar la continuidad del servicio educativo. A ello se suma la inexistencia de espacios protegidos para actividades al aire libre, exponiendo a los escolares a la radiación solar, así como la total ausencia de servicios de teléfono e internet, una carencia crítica en tiempos de educación digital.

Fisuras, mobiliario insuficiente y abandono en El Milagro

En el centro poblado El Milagro, también en Huanchaco, la Institución Educativa N.º 80081 Julio Gutiérrez Solari enfrenta un panorama similar. El Informe N.º 25805-2025 detalla la presencia de fisuras en los techos de las aulas, que podrían derivar en colapsos, además de paredes sin mantenimiento y mesas y sillas en número insuficiente o en mal estado para los estudiantes.

Como en otros planteles, el colegio carece de servicios de teléfono e internet, lo que limita seriamente las posibilidades de gestión educativa y el acceso a recursos pedagógicos básicos.

Humedad, pisos dañados y equipos vencidos en El Porvenir

En el distrito de El Porvenir, la Institución Educativa José Carlos Mariátegui fue objeto del Informe de Visita de Control N.º 25802-2025. Allí se detectaron fisuras y humedad en los muros, huecos en el piso del patio y en los techos de los salones, además de extintores con fecha vencida, un riesgo adicional ante cualquier emergencia.

La Contraloría también advirtió que los servicios higiénicos no cuentan con ambientes adecuados para personas con discapacidad, incumpliendo criterios mínimos de accesibilidad e inclusión.

Deficiencias repetidas en Víctor Larco y El Porvenir

Situaciones similares se repiten en la Institución Educativa N.º 211 Santísima Niña María, en el distrito de Víctor Larco Herrera, donde se evidenciaron fisuras, humedad, puertas y techos deteriorados, ausencia de internet y una infraestructura que no permite el libre desplazamiento de personas con discapacidad, según el Informe N.º 25801-2025.

Finalmente, en la Institución Educativa N.º 80029 Mariano Melgar, en El Porvenir, el Informe N.º 25803-2025 reporta deficiencias estructurales, carencia de internet y extintores inoperativos, cerrando un diagnóstico que refleja un problema estructural más amplio en la gestión de la infraestructura educativa.

Una deuda pendiente con la educación pública

Los hallazgos de la Contraloría confirman que, al cierre del año escolar, miles de estudiantes trujillanos continúan estudiando en condiciones precarias, lejos de los estándares mínimos de seguridad, comodidad y acceso a servicios básicos. La situación expone una deuda histórica del Estado con la educación pública, particularmente en zonas urbanas populares.

El órgano de control ha instado a la Grell a corregir de inmediato las deficiencias, pero la repetición de estos problemas año tras año plantea una pregunta de fondo: ¿cuántos informes más serán necesarios para que la infraestructura educativa deje de ser una promesa incumplida en Trujillo?

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Causa Justa

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